【教研动态】研讨.齐心.精进——小学部英语组“省重点资助课题”研究行动纪实(二)

2022年6月28日上午9点,在李卿楹主任的精心组织下,江苏省第十四期教研课题组所有成员共同参与了对于以自然拼读促进小学生英语读写素养发展的实践研究的第二次研讨活动,经开区小学英语教研员殷小慧、松江路小学英语教研组长薛雷也莅临参加了本次研讨。



会议开始,李卿楹主任表达了对本次省教研室重点资助课题的成功开题的欣喜之情,课题组成员们纷纷表示非常珍惜共同参与课题并表明了将齐心协力、全力以赴去用心做课题的决心。



本次会议有以下三大重点内容:


一、共读王蔷教授的文章《连接拼读、阅读与写作教学——均衡的英语读写素养发展模式探析》,本篇文章发表于 2021年6月《英语学习》期刊中,课题组成员认真阅读并学习了自然拼读的起源与发展,拼读;阅读与写作教学的高度关联性;什么是均衡的读写素养,均衡的英语读写素质发展的课程体系设计和均衡英语读写素质发展模式下的拼读教学是什么等相关重点内容。



该文章为课题组今后更好地做好此课题提供了纲领性的指导,课题组成员深受启发,受益颇多。


二、深度学习开题报告。课题组成员们共同学习了江苏省中小学教学研究课题开题论证书,包含了开题研究的背景和目的意义,对核心概念的新理解,国内外相关研究领域现状述评及研究意义,研究目标与内容研究重点,研究方法匹配,研究思路,研究计划等相关内容,同时探讨并确定了一系列工作重点内容。



三、深入研讨自然拼读课程设置。以学生学情为主要考虑因素,为选择真正适合各年级学生的高质量自然拼读教材,课题组成员们研究译林英语主教材,盐外特色自然拼读教材和丽声北极星自然拼读绘本这三套书籍,进行详细的内容对比和探究。




此次研讨会议,课题组成员们对课题内容的了解更加深刻,大家明确了奋斗的目标和方向,熟知了各自的详细任务和职责,成员们进行了思想火花的碰撞,课题研究又取得了良好的进展,为课题组的后续研究提供了更加广泛的思路。相信在课题组成员团结一心的共同努力之下,课题未来的研究成果也将丰厚喜人!让我们一起静候花开!




撰稿:曾静

图片:蔡雯雯

审核:李卿楹

制作:启铭科技




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